Über mich

Hi, ich bin Sven, der Entwickler von MatheChecks.

Tätigkeiten

• Ich unterrichte Mathematik und Physik am Hanse-Berufskolleg in Lemgo (NRW).
• Als Moderator bin ich in der Lehrerfortbildung tätig. Dort geht es unter anderem um die Frage, was guten Mathematikunterricht ausmacht, aber auch darum, wie KI den Unterricht bereichern kann und welche technischen KI-Inhalte Schülerinnen und Schüler heute lernen sollten.
• Ich administriere Moodle- und Microsoft-Umgebungen, um Schulen sowohl pädagogisch als auch in der Verwaltung zu unterstützen.
• Vor meiner pädagogischen Laufbahn habe ich wissenschaftlich gearbeitet und in Mathematik promoviert.

Warum es MatheChecks gibt

Digitale Lernangebote gibt es viele. Was mir dabei immer gefehlt hat, ist eine Plattform, die Erkenntnisse der Lernpsychologie konsequent in den Lernalltag übersetzt und ihre gesamte Architektur an den Bedürfnissen der Lernenden ausrichtet.

Plattformen wie Moodle oder die Apps aus dem Microsoft-Kosmos sind stark in Verwaltung und Kommunikation. Auf komplexe Lernprozesse sind sie dagegen kaum ausgerichtet: Dateien werden bloß abgelegt, und vielschichtige Interaktivität kommt selten vor. Weder unterstützen sie systematische Wiederholungen in klug gewählten Abständen (Spaced Repetition), noch sind konkrete Lerntechniken implementiert. Hinzu kommen praktische Schwächen: Mathematische Formeln werden nicht sauber gesetzt und viele Darstellungen passen sich kleinen Bildschirmen nicht an. Außerdem fehlt einer generischen KI häufig das fachliche und pädagogische Kontextwissen für verlässliche Rückmeldungen.

Genau das will MatheChecks anders machen. Wie das im Einzelnen funktioniert, steht auf der Konzeptseite.

Kontakt

Über Rückmeldungen jeder Art freue ich mich sehr, per Mail an sven.fuehring@gmail.com oder auf LinkedIn.